Profesores: un rol primordial contra el bullying, al tomar decisiones y acciones debe adoptar un maestro para hacer frente a una situación de bullying en la escuela.
¿Qué debe hacer un maestro frente al bullying?
Frente al bullying los maestros deben reportar e informar de la situación al resto de actores y profesionales educativos. De esta forman, han de poner en marcha una serie de medidas organizativas e institucionales, y acciones y decisiones, tanto individuales como colectivas, que ayuden a conseguir erradicar una compleja problemática social como la del acoso escolar.
El bullying deriva de la palabra en inglés bully, cuyo significado en español es “matón”. Hace referencia al acoso, hostigamiento o maltrato psicológico, verbal o físico producido entre estudiantes y que tiene como particularidad que se produce de forma reiterada y se prolonga a lo largo del tiempo.
Además, una situación de bullying o de maltrato escolar puede producirse tanto en la escuela, dentro del aula y en los patios, como fuera de ella, es decir, en la calle o a través de las redes sociales.
Una situación de acoso escolar supone siempre una relación de abuso de poder e intimidación por parte de un estudiante acosador a otro acosado.
En la actualidad, el bullying es un tema que preocupa mucho a padres y educadores, y erradicarlo supone un verdadero desafío a nivel educativo y social. Se trata de un problema complejo de abordar y que responde a múltiples causas y factores sociales, educativos y culturales.
¿Cómo debe actuar un maestro frente al bullying?
En caso de que un maestro sea testigo o tenga sospechas sobre una situación de maltrato escolar, debe actuar inmediatamente y debe emprender una serie de estrategias de intervención, tanto a nivel individual como institucional.
En primer lugar, un maestro debería informarse exhaustivamente sobre una posible situación de acoso escolar, lo que supone recabar datos sobre qué ha sucedido, o sucede, desde cuándo y quiénes son las personas implicadas.
Por otro lado, deberá evaluar la gravedad de la situación y tomar medidas, como hablar en privado con el acosador y el acosado o, en todo caso, poner en conocimiento, tanto a las autoridades escolares como a los padres de los estudiantes involucrados, de la situación de bullying.
Además, hay que tener en cuenta que en muchos casos de acoso es necesario acudir o remitir a los estudiantes y a sus familias a otros profesionales.
Especialistas como psicólogos o terapeutas, capacitados para abordar la situación, para identificar y trabajar sobre las posibles causas y consecuencias, ya que una situación de acoso escolar supone un gran impacto en la vida, tanto para la víctima como para el acosador.
Los maestros, alumnos y familias frente al bullying
Como se ha dicho con anterioridad, existen medidas concretas y específicas que los profesores deben tomar para hacer frente al acoso escolar.
Sin embargo, una estrategia fundamental es que los maestros implementen situaciones de enseñanza-aprendizaje en las que el objetivo sea la prevención del acoso escolar.
Así, la planificación de actividades para promover valores es primordial, y de actividades en las que se profundice en el impacto que supone, a nivel físico, psíquico y psicológico, el acoso escolar para quienes lo sufren.
En este sentido, es importante una enseñanza para el desarrollo de la inteligencia emocional y la promoción de conductas de denuncia y empáticas con los compañeros que sufren bullying.
Por último, lo que un maestro debe hacer frente al bullying es contar con el apoyo de todos los actores escolares y de las familias, porque plantarle cara al acoso escolar no es posible solo con acciones y decisiones aisladas.
Para intentar erradicar el acoso escolar en nuestra sociedad, es necesaria una concienciación social y una profunda coordinación institucional, profesional y familiar.
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